碧玉

我最近看了一本书，名叫《拒绝平庸》，对我的触动蛮大的，它在阐述我们如何做一个有价值的人，正如书中所说，人，最终深切地渴望是成为一个重要人物的感觉，每个人内心深处都在追求和渴望成功和快乐，都在逃避和拒绝失败和创伤。

     一个人最大的意义是贡献社会，回报国家。

一个人最大的价值是自己成为一个对社会有用的人，成为一个

对他人有帮助的人。

同样，在我们幼教行业里，我们价值体现在服务于孩子，服务

于家长。如何体现呢？我就觉得里面有几个要素值得我们要学习。

的确如此，每个人都想在自己的工作领域里获得成功，并快乐着去工作，所以说我们的工作需要热情，我们要热情地去工作。反思一下，我们有工作有工作热情吗？

热情意指“内在”，一个人的热情的能力来自于一种内在的精神

特质。你唱歌因为你快乐，而唱歌的同时你又变得更快乐。我们在自己的岗位上我们工作有热情吗？是不是全心全意的工作？是不是把别人的孩子当作自己的孩子去爱呢？这些一切取决于我们工作的热情。

一个人对于生活没有热情，没有激情，他的生活是枯燥无趣的。

一个人对于工作没有热情，没有激情，他的工作是没有效率的。

一个人没有热情，没有激情，他的人际关系是糟糕的。在我们幼教行业里，是一个服务行业，服务于家长，服务于孩子跟家长沟通更是一门艺术，我们的工作充满着热情，一切的难题都会迎刃而解，那么如何培养我们热情的个性呢？

1：养成积极的自我对话方式，如：“我爱我的工作”，“我的工作充满着激情”。

2：养成使用正面，积极词语的习惯，对孩子常使用正面语言，规范自己的教师用语。所谓的教师用语，我想我们应该经常使用一下的语言一定会让我们孩子更爱我们。

如：

只要你肯下功夫，就一定能学好

老师相信你可以做得更好。

你很有创新精神；

你的回答很独到，精彩极了。

老师很愿意帮助你；

你一定行，老师帮助你；

你一定会出色的完成这个任务；

“你能做好，别灰心！如果再细心些，就更好了。

孩子们都表现的很出色，老师为你们高兴。

3：要有光明思维，乐观态度。

4：在集体里寻找热情和快乐。我们跟别的单位不一样，我们都

是女同胞，俗话说三个女人一台戏，我们要有宽容的心，乐观大态度对待同事。一个人的幸福快乐80℅℅来自于与他人相处，20℅来自于自己的心灵。一个正面的，向上的集体是我们工作热情的源泉。

5：舍得、放下、忘了。不要被名利拴住自己的虚荣心，不要

想不开心的事情。学会取舍。

要检测一下我们工作的热情，就要看我们平时的工作表现喽。

光说不做那是等于零，我想我这次上珠心算，对我来说是一次挑战，是一个全新的工作，因为我们的珠心算是这所幼儿园的招牌，虽然我也曾经培训过，那毕竟没正式带班，对我的确是一个挑战，我要用自己的热情克服困难，虚心请教师傅。师傅请进门，修行在个人。我现在最大的困难是如何把珠心算的重难点把握好，让孩子学得轻松，学得牢，我也尝试把珠心算教得趣味性，愉乐性，更多的想让中班的孩子学得快乐，爱上珠心算！

俗话说得好：金无足赤，人无完人，每个人或多或少都会有些优点，也有些缺点，成功就是充分发挥自己的优点，改正自己缺点，有些缺点无伤大雅，但有些缺点，却是成功最大的障碍。所以有时候改正缺点比发挥优点更重要。珠心算是一门深奥的学课，更是让孩子有成就感的学科，所以我要克服自己害羞、不主动探索的缺点。现在就改，才是最重要的。我一定要做好！